阿德勒談人性:瞭解他人就能認識自己(中文電子書)

書名 阿德勒談人性:瞭解他人就能認識自己(中文電子書)
Understanding Human Nature
作者 阿爾弗雷德.阿德勒(Alfred Adler)
譯者 林曉芳
出版社 遠流出版事業股份有限公司
出版日期 2016-11-30
ISBN 9789573279068
定價 300
特價 5折   150
特價期間:2021-05-03~2021-05-07
閱讀軟體 TAAZE eBook
檔案格式 PDF
檔案大小 5.97MB
分類 中文電子書>心理勵志>心理學理論
其他版本 平裝   79折 237元 
二手書   48折 145元 起

商品簡介

阿德勒最重要的著作,個體心理學的起點!


「我們與他人的互動太少,對待他人的態度容易出問題,判斷力也經常出現偏差,一切只因為我們不夠瞭解人性,所以彼此成為敵人。」

科技改變了生活型態,帶來了便利與效率,卻因此使得人與人之間變得疏遠,不如以前緊密。人們缺乏交集,大城市裡充斥著冷漠與不信任,也更難交心。

「陌生」這一詞,我們每個人都很熟悉。因為,就連「家庭」這樣應該親暱的團體裡,都出現「父母誤解子女」或「子女不懂父母」的聲音。

每個人的成長經歷都不相同,自小養成的性格與看待事物的觀點也天差地別,相處起來自然有許多需要磨合的地方。然而,只要我們能夠明白,一個人從出生到現在遭遇過多少困難與挫折,就能夠理解,為什麼這麼多人一輩子都在掙扎,覺得生命很悲傷、社會很可怕。

跟著阿德勒一起爬梳人性,試著去瞭解別人心裡的傷,進而療癒自我生命的創口。

△ 關於愛,他這麼說:
愛情,是建立在深刻的夥伴關係之上,不允許任何一方控制欲太強。

△ 關於夢,他告訴你:
夢,最適合用來強化我們某種情緒,創造解決問題所需的動力。

△ 關於工作,他的解釋:
一個人的價值,取決於他們以什麼態度待人,以及他們願意出多少力參與團體生活規範的勞力分工。

△ 關於情緒,他這樣分析:
情緒,是人們在有意識或無意識下感受到壓力時,情感的瞬間宣洩。情緒和人格特質一樣,也有特定的目標與方向。

△ 關於教育,他希望你懂:
教育不是書本上的知識,必須從生活中來學習。
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阿德勒談人性:瞭解他人就能認識自己

作者簡介

阿爾弗雷德‧阿德勒 Alfred Adler (1870-1937)與佛洛伊德、榮格,並稱心理學界三巨頭的阿德勒,出生於奧地利維也納。由於自小體弱多病,使他覺得自己不如他人,有所自卑。己身的人生經驗也影響了他的學說。之後,阿德勒定居紐約,於巡迴演講的期間,在蘇格蘭心臟病發驟逝。他所開創的「個體心理學」,深深影響了《與成功有約》的史蒂芬‧柯維,以及人際關係學大師戴爾‧卡內基等人。

譯者簡介

林曉芳中興大學外文所碩士,曾任職出版社與雜誌編輯,譯有《最重要的事》、《然後,我們就Bye了》等,合譯有《未來一百年大預測》等書。

作者自序

看見自己的錯誤出版這本書,是為了幫助一般大眾對個體心理學的基本觀念有所瞭解。同時,本書也要證明,如何將這些理論與知識實際運用在我們日常生活中,無論是與這個世界、和人群的互動,或是自己的生活各層面。本書集結了我一整年在維也納民眾講堂的演說內容,聽眾很多,男女老少、各行各業的人都有。本書的目的,除了指出個人錯誤的行為,會如何影響社會與團體的和諧關係,也要教導每個人看到自己的錯誤,並修正錯誤,融入團體生活。做生意或者做學問,如果犯了錯,代價固然慘重,但要是日常行為犯了錯,往往危及生命。這本書,就是告訴大家該怎麼做才能好好瞭解人性。--阿爾弗雷德‧ 阿德勒(Alfred Adler)

名人推薦

◎專文導讀臺北教育大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長/吳毓瑩臨床心理師/洪仲清國立清華大學竹師教育學院教育心理與諮商學系教授/曾文志──三位名家共鳴推薦◎心理學界齊聲讚好國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼系主任/田秀蘭國立臺灣師範大學副教授/吳淑禎東吳大學心理系兼任副教授/林蕙瑛國立臺南大學諮商與輔導學系兼系主任/連廷嘉國立臺北教育大學心理與諮商學系退休教授/曾端真臺灣阿德勒心理學會理事長/楊瑞珠諮商心理師/蘇絢慧◎名人讚好推薦「阿苗帶風向」主持人/苗博雅演員/涵冷娜(許乃涵)暢銷作家/螺螄拜恩──以上皆由姓氏筆畫排列

章節目錄

推薦序-還沒學好的功課成了缺陷/洪仲清推薦序-見自己,見天地,見眾生/曾文志推薦序-從瞭解人性到認識自己──九十年後再相逢/吳毓瑩英語譯者序-阿德勒幫助我們認識自己也瞭解別人作者序-看見自己的錯誤緒論-從生命體驗心靈的震盪第一部:我們的人格是如何發展的?第一談:什麼是心靈?1.自由令生命不凡2.自卑感不一定讓人痛苦3.目標使我們成長第二談:我們與他人的關係1.絕對的真理2.為什麼我們不能獨自生活?3.接受不完美4.社會意識第三談:每個人都必須知道自己與他人是一體的1.塑形人格的嬰幼期2.過多的愛或缺乏愛都是傷害3.我們都是社會的一分子第四談:我們居住的世界1.感官幫助我們認識世界2.我們眼中的世界3.幻想是一種心靈的創造力4.夢的概說5.同理心與認同感6.催眠與暗示的背後意義第五談:探索內心1.在自卑感中成長的生命2.自卑感的補償3.連結童年經驗與主要訴求第六談:潛意識裡的你是什麼模樣?1.遊戲之於孩童2.專注與分心3.健忘的原因4.從行為模式看進潛意識5.夢境所傳遞的訊息6.心智能力 第七談:男人與女人之間1.兩性的分工2.男性握有主導權?3.壓抑女性的地位是為了掩飾男性的不安感4.完美女性不過是男人的精心傑作5.兩性的拉鋸戰6.別扮演不適合自己的角色第八談:從家中排行認識自己第二部:性格分析第一談:性格概論1.性格是為了順應生存環境的外顯行為2.社會意識對於人格成長很重要3.人格發展的方向4.改變人們行為的利器5.內分泌會影響性情嗎?6.性格的形成第二談:激進型人格1.虛榮心與企圖心2.忌妒3.妒羨4.貪心5.恨意第三談:非激進型人格1.離群索居2.焦慮3.怯懦4.野性是缺乏社會化的表現第四談:其他人格特質1.開朗2.欠缺思考能力3.幼稚學童心態4.賣弄學問5.順從6.霸道7.情緒與性情8.命運迫害9.宗教狂熱第五談:情感與情緒1.分離性的情感2.連結性的情緒 附錄-教育對心靈所造成的影響結論-我們可以決定自己的命運
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