高齡者社會參與(中文書)

書名 高齡者社會參與(中文書)
Social Participation of the Elderly
作者 葉至誠
出版社 揚智文化事業股份有限公司
出版日期 2012-03-01
ISBN 9789862980347
定價 380
特價 93折   353
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分類 中文書>社會科學>社會

商品簡介

人口快速老化與平均餘命的延長,使我們愈來愈重視老年生活,加上高齡者健康、經濟資源的提升與家庭支持系統轉弱等現代社會特性,鼓勵高齡者從事社會參與成為老人福利中的重要課題。
老人社會參與的實施,可結合老人的五種基本教育需求:應付需求、表現需求、貢獻需求、影響需求、超越的需求等,促使老人自我實現,改善生活的品質。爰此,為辦理老人社會參與,宜朝向生活品質的提昇,它含括了生理安適感,功能安適感,經濟安適感,社會安適感,心理安適感,及心靈與哲學安適感等六個層面的安適目標。因此,面臨高齡少子化的臺灣社會,如何提升高齡者的社會參與,將是臺灣未來高齡社會重要的發展任務。
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高齡者社會參與

作者簡介

葉 至 誠 學 歷:國立政治大學社會學系畢業 國立政治大學社會研究所碩士經 歷:普考社會行政類科及格 高考勞工行政類科及格 東南工專兼任講師 空中商專兼任副教授 德育護專專任副教授 世新大學專任副教授 空中大學兼任副教授現 任:實踐大學社會工作學系專任副教授 實踐大學人力資源室主任 實踐大學主任秘書 主要著作:《社會學》(1997,揚智)《社會學概論》(2001,揚智)《社會福利服務》(2002,揚智)《高等服務教育的策略與願景》(2002,揚智)《當代社會問題》(2003,揚智)《社會學是什麼》(2005,揚智)《教育社會學》(2006,揚智)《社會福利概論》(2009,揚智)《社會工作概論》(2009,揚智)《社會科學概論》【第二版】(2009,揚智)《老人福利服務》(2010,揚智)

作者自序

人口快速老化與平均餘命的延長,使我們越來越重視老年生活,加上高齡者健康、經濟資源的提升,與家庭支持系統轉弱等現代社會特性,鼓勵高齡者從事社會參與乃成為老人福利中的重要課題。隨著生命發展週期的變遷,大多數退休的中、老年人都需要面對家庭、經濟或個人健康問題,老化程度是影響老人階段生活品質的主要關鍵,唯有成功老化才能確保良好的生活品質。成功的老化包括以下四個要素:第一、較少的疾病;第二、較高的認知和身體功能;第三、積極生活;以及第四、經濟獨立和財富自由運用。而老人社會參與的目的,即在於擴增老年人知識與技能,以增進其應付問題與適應社會的能力。老人社會參與的實施,可以結合老人的五種基本教育需求,促使老人自我實現,改善生活的品質,這五種需求包括:(1)應付需求;(2)表現需求;(3)貢獻需求;(4)影響需求;(5)超越需求。而退休人士必須面對老化與生命等課題,若能有效開發退休人力資源,必能為高齡化社會注入一股強大的力量,有助於個人及整體社會生活品質的提升。參酌「聯合國關懷老人原則」及其與高齡者教育的關係,可歸納為以下五大層面:1. 獨立:獲得精神、物質、參與、決定、獲得、教育、居所如願……的自主性。2. 參與:能有參與相關政策討論,並積極推動、分享知識技能、提供服務社會的機會與能力。3. 照料:在安心的環境中,無論身心、健康、情緒、社會、法律、人權、自由的生活品質都獲得照顧。4. 自我實現:能獲得教育、文化、精神與休閒各項社會資源,並擁有充分增進發展潛力的機會。5. 尊嚴:無論任何等級的人一律平等被對待,讓老人生活在尊嚴與安全中,自由發展個人身心。其中,尤以社會參與具有重要的社會意義,政府過去對於高齡者的福利照顧,傳統上多重視高齡者的住宅政策、保健照護、居家服務以及生活環境的提升等。然而隨著高齡者人口特性的改變以及需求的變化,亦逐漸的擴及高齡者的社會參與以及教育文化的服務。根據我國國民健康局公布的「臺灣地區中老年身心社會生活狀況長期追蹤調查系列」顯示:1. 高齡者具有社會參與的需求。2. 參加「老人團體」是高齡者社會參與的最愛。3. 意向障礙是阻礙高齡者社會參與的主因。4. 高齡者的社會參與和生活滿意度有關。5. 社會參與面向中,影響生活滿意度最關鍵的因素為「參與程度」。6. 影響高齡者社會參與的因素為:性別、年齡、教育程度、經濟狀況、健康狀況、居住地。爰此,為辦理老人社會參與,宜朝向生活品質的提升努力,內容含括:(1)生理安適感;(2) 功能安適感;(3) 經濟安適感;(4) 社會安適感;(5)心理安適感;(6)心靈與哲學安適感等六個層面的安適目標。是以:1. 對政府機關之建議:(1)健全老人經濟及健康之福利服務。(2)透過社會教育的方式,向老人宣導社會參與對老化調適的好處。(3)廣設老人活動中心,鼓勵並協助老人組成社團。(4)營造高齡者社會參與的無障礙環境。2. 對辦理老人社會參與相關機構之建議:(1)排除機構障礙,增加高齡者社會參與的機會。(2)提供多元的社會參與類型,並注重活動進行的品質。3. 對高齡者本身之建議:(1)破除意向障礙,積極從事社會參與。(2)從事退休準備,以擁有健康、滿意的老年生活。高齡者或退休者可以根據其需求與興趣,參與活動或方案的規劃與執行,並在參與過程中,由機構內的工作團隊或志工陪伴,讓他們親身體驗休閒和學習活動的規劃與執行,及其需求得到滿足的過程。面臨高齡少子化的臺灣社會,如何提升高齡者社會參與,將是臺灣未來高齡社會重要的發展任務。我國社會的老年人口明顯呈現快速成長的現象,因此關懷老人、重視老人亦明顯地成為當前我國社會發展的重要目標之一。值此聯合國大力提倡對老人的關懷與重視之際,宜響應此項運動加強老人社會的參與。老人在很多社會中,經常扮演著傳遞訊息、知識、傳統和精神價值的角色。這種重要傳統,仍應繼續存在於人類社會中;所以老人社會參與是一種基本人權。筆者任教大學院校已逾二十載,常期許能體現韓愈所言「化當世莫若口,傳來世莫若書」,將此專業知識擴及教室之外的社會大眾,期能對社會教育略盡棉薄的貢獻。盱衡我國社會進入人口老化已逾十七年,凡有志者皆可以一同朝向未來應建構的方向共同努力,為能讓學習者瞭解老人社會參與的最新現況與趨勢。以使我國高齡福祉政策及產業發展,能提供一個「老有所養、老有所安、老有所尊」的敬老尊賢和諧社會。就此專業領域的引介,感謝揚智出版公司的玉成,方能完成這本著作。知識分子常以「金石之業」、「擲地有聲」以形容對論著的期許,本書距離該目標不知凡幾。唯因忝列杏壇,雖自忖所學有限,腹笥甚儉,然常以先進師長之著作等身為效尤典範,乃不辭揣陋,敝帚呈現,尚祈教育先進及諸讀者不吝賜正。葉至誠  謹識

章節目錄

謝董事長推薦序  陳校長推薦序  總策劃序  作者序  第一篇 概論篇  第 1 章 高齡參與的背景  壹、高齡社會參與的意涵  貳、高齡者社會工作理論 參、高齡者社會參與需求 肆、促進高齡者社會參與 第 2 章 高齡參與的內涵  壹、人口老化的社會挑戰  貳、高齡社會的發展機遇  參、高齡參與的相應內涵  肆、高齡參與的社會對應  第二篇 規劃篇  第 3 章 高齡者教育政策  壹、高齡者教育的意義   貳、高齡者教育的理論  參、高齡者教育的功能  肆、高齡者教育的目標  第 4 章 我國高齡就業政策  壹、政策規劃背景  貳、政策規劃依據  參、規劃國際借鑑  肆、政策推動內涵  第三篇 借鑑篇  第 5 章 高齡教育的國際借鑑  壹、歐盟的高齡教育  貳、英國的高齡教育  參、美國的高齡教育  肆、日本的高齡教育  伍、大陸的高齡教育  陸、韓國的高齡教育  柒、先進社會高齡教育的趨勢  捌、先進社會高齡教育的啟示  第 6 章 高齡就業的國際借鑑  壹、英國高齡勞動力開發與就業促進  貳、歐盟高齡勞動力開發與就業促進  參、瑞士高齡勞動力開發與就業促進  肆、美國高齡勞動力開發與就業促進  伍、日本高齡勞動力開發與就業促進  陸、先進社會高齡勞動力就業的啟示  第四篇 實踐篇  第 7 章 我國高齡者教育  壹、高齡人口教育的意義  貳、高齡者教育的必要性  參、高齡教育發展的借鑑  肆、高齡教育政策的推動  第 8 章 我國高齡者就業  壹、高齡人口的就業困境  貳、高齡社會的就業對策  參、銀髮族重返就業市場  肆、高齡就業人口的對策  第 9 章 高齡者社會生活實況  壹、高齡者社會生活迷思  貳、高齡者社會生活適應  參、高齡者生涯發展任務  肆、高齡者社會參與的需求  第 10 章 高齡者的休閒生活  壹、高齡休閒的重要性  貳、高齡者休閒的類型  參、高齡者休閒的價值  肆、健康銀髮生活規劃  第 11 章 高齡者的社區參與  壹、高齡者社會參與需求  貳、高齡者社區參與服務  參、高齡者社區參與類型  肆、高齡者在地老化措施  第 12 章 高齡者志工服務 壹、志願服務的精神  貳、志願服務的內涵  參、高齡者志願服務  肆、志工的社會參與  參考文獻 
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