都是溫柔的孩子:奈良少年監獄「詩與繪本」教室(中文書)

書名 都是溫柔的孩子:奈良少年監獄「詩與繪本」教室(中文書)
あふれでたのはやさしさだった
作者 寮美千子
(りょうみちこ)
譯者 黃瀞瑤
出版社 野人文化股份有限公司
出版日期 2020-02-26
ISBN 9789863844167
定價 330
特價 79折   261
特價期間:2020-02-26~2020-04-10
庫存

即時庫存>5
分類 中文書>社會科學>社會

商品簡介

這些孩子,在成為加害人之前,都曾是被害人。

會進監獄的人,都是粗暴凶惡的人吧?
曾經,這是我對受刑人的粗淺印象。

但是,我在奈良少年監獄認識的那群孩子,完全不是這樣。
他們有人在超乎想像的貧困中長大,有人自幼遭到雙親虐待,有人在學校遭到霸凌……
這群長期遭到忽略的孩子,緊緊地關上心裡的那扇門,連自己的感覺都視而不見。

然而,在監獄中這個「詩與繪本」教室裡,
這群16~20歲的少年罪犯,一起讀繪本、一起寫詩、一起分享成長的故事和深藏心底的傷痕……

曾經,他們用生命、鮮血和暴力,反抗這個世界。
如今,「詩」成了打開心扉的鑰匙,幫他們卸下了鎧甲,
在這間教室裡,少年們用最澄淨的文字,感動了這個曾經放逐他們的社會。
你會發現,原來,這些孩子都是溫柔的孩子。

長達十年的時間,作者寮美千子在日本奈良少年監獄擔任「詩與繪本」教室的講師,帶領服刑的少年們閱讀繪本,一起分享詩作,耕作他們曾經荒蕪的心田。在這間教室裡,每個人都可以安心地透過詩作表現自我。擁有類似的傷痛,讓他們彼此接納、互相溫柔慰藉,「詩」與「同伴」療癒了少年們傷痕累累的心。

——本書收錄——
37首青少年受刑人創作的小詩&20多則受刑人的真實故事
● 目睹媽媽被爸爸家暴,卻無能為力,只能活在後悔裡的D
● 因為傷害他人的罪惡感,只能不斷選擇自殘的E
● 曾經三餐不繼,覺得三餐能夠溫飽的監獄是個好地方的I
● 因為性別認同障礙,一直活在煎熬中的P和Q……

日本讀者暖心推薦——
這本書給了我言語難以形容的撫慰與激勵,
我第一次有了想溫柔對待所有人的想法。

各界推薦
★朱剛勇(人生百味共同創辦人)
★卓翠玲(彰化縣少年輔導委員會輔導組志工主任督導、警察局心理諮詢委員)
★林立青(作家)
★林秋芬(花蓮縣兒童暨家庭關懷協會諮商心理師、社工師)
★洪仲清(臨床心理師)
★馬大元(身心科醫師、馬大元診所負責人)
★張美蘭(小熊媽,親子作家)
★張進益(《下流青春》作者)
★陳鴻彬(資深輔導教師、諮商心理師)
★彭菊仙(親子作家)
★歐陽立中(Super教師、暢銷作家)
★藤原進三(作家、《我們曾經這樣活著:三星八德監獄物語》作者)——暖心推薦
(按姓氏筆畫排序)

【日本亞馬遜網路書店讀者推薦】

▍讀了這本書,我感覺到了很多很多的愛——Kingyovv
我從這本書收到了難以用言語形容的撫慰與激勵,可以感覺到自己的改變。
因為這本書,我第一次有了想要溫柔對待所有人的想法。

▍無論經歷再大的痛苦,我相信每個人都有改變的可能——Amazon Customer
趁著工作休息時間讀了這本書,卻讓我眼淚流個不停。
這本書讓我相信人間的溫情及改變的可能性。

▍這本書讓我知道何謂真正的療癒與教育——Mitsuru
對兒童教育及心理治療有興趣的人,一定會愛上這本書。

▍這本書給了我滿滿的溫柔——Itosati
這本書光是前言兩頁的文章,就有值得一買的價值。

▍這本書讓我知道人與人相處最重要的事——Amazon Customer
這本書是朋友推薦給我的。
身為一個八歲男孩的母親,我很幸運能夠邂逅這本書。
它讓我知道自己不經意的一句話或一個舉動,很可能造成一個人多大的影響。
希望世界上的所有人都能讀這本書。

▍希望所有教育者、父母親、政治家都來讀這本書——Amazon讀者
這本書讓人無法不哭著讀完。
那些因為犯罪而進入監獄服刑的少年們心中的傷痛,太令人心痛。
這本書讓我知道,在主張嚴懲犯罪之前,我們還有其他方法可以從根本解決問題。

▍這本書讓我哭了——Amazon Customer
我被受刑人們發自內心的純粹語言感動了!
沒想到「表達自己的想法」與「接納對方的想法」竟然有這麼大的療癒效果!
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都是溫柔的孩子:奈良少年監獄「詩與繪本」教室

作者簡介

寮美千子(Ryo Michico)1955年生於東京。曾獲頒每日童話新人獎、泉鏡花文學獎。2007~2016年間,與丈夫松永洋介一起擔任奈良少年監獄「社會性涵養計畫」講師,在課堂上帶領少年受刑人閱讀繪本、作詩。並促成奈良少年監獄詩集:《因為天空很藍,所以我選了白色》、《我相信這個世界會更美好》出版,感動日本社會。

譯者簡介

黃瀞瑤東吳日研所畢業,喜愛日語、日本文學及日本神話,也很喜歡看書買書。認為每一本書都是一個新世界,最喜歡的書籍類別是推理小說。將來的夢想是擁有一座私人牧場和私人圖書館。

作者自序

前言入監服刑的人,都是粗暴兇惡的人吧?想必一定是腦袋裡不知道在想什麼、令人害怕的人。曾經,這是我對受刑人的粗淺印象。但是,我在奈良少年監獄認識的那群孩子,完全不是這樣。他們有的人在超乎我們想像的貧困環境中成長、有的人自幼受到父母的嚴重虐待、有的人則是在學校遭受霸凌……。他們全是一群長期受到忽略、得不到社會福利與支援的孩子,在成為加害人之前,他們曾經都是被害人。為了保護自己,他們只好披上自己打造的鎧甲,或是露出讓人困惑的壞笑,或是擺出桀驁不馴的態度,或是躲進自己的硬殼裡,或是說著難笑的笑話,或是過度地卑躬屈膝……。每個人的鎧甲都長得不一樣,唯一的共同點是:保護力都不堪一擊。不僅無法守護自己,甚至將他們逼上更加窘困的絕路,全都是可憐又可悲的贗品。這也是沒辦法的事。因為他們的周遭沒有可以幫助自己的大人,這是年幼的他們絞盡腦汁想出來的自保手段。這些孩子緊緊地關上心裡的那扇門,甚至連自己內在的感情都視而不見。然而,一旦卸下那身鎧甲,打開心扉的瞬間,流淌而出的卻是滿滿的溫柔。即使是犯下重罪的人,內心深處一定還是有顆正在沉睡的、溫柔的心。其實,每個人都希望被愛,也希望自己能夠好好愛人。人類就是這麼美好的生物。遇到這些孩子之後,我對這點更加深信不移。打開他們心扉的鑰匙就是:能夠表達內心想法的「詩」,以及願意接納彼此的「同伴」。詩與同伴療癒了他們曾經傷痕累累的心。本書記錄了我自二○○七年起,長達十年參與奈良少年監獄的「社會性涵養計畫」,教授受刑人們「詩作教室」的軌跡。也許有人會認為書中的故事只是特例,實際狀況並非如此。但參與計畫的一百八十六個孩子,全都有了截然不同的改變。衷心期望各位能透過我的這份紀錄,了解他們真正的模樣。

章節目錄

【推薦序】孩子,值得我們多給一點機會∕林立青前言▍第一章 ▍來自紅磚建築物的呼喚坡道上的紅磚建築 都是溫柔的孩子 為了參觀近代經典建築,我來到了監獄 一年一度對外開放的「矯正展」 由我來幫受刑人上課? 通往教室的那段長路▍第二章 ▍從繪本開始的心靈熱身操 第一堂課 繪本《小狼跑過來了》 「話劇」的魔法 絕不勉強孩子們做不想做的事 在監獄討論「宇宙論」 團體朗讀話劇《橡實大會》 安心、安全的教室 窗道雄先生與金子美鈴女士▍第三章 ▍詩讓少年們卸下了心防 心裡的黑暗是彩虹的顏色 一行短詩成了開啟眾人心扉的鑰匙 任何話語都能成為一首詩 向最需要協助的人伸出援手 療癒心靈創傷的「表達」之力 並非只有感同身受才算接納 孩子們態度不好是誰的錯? 說「我沒什麼好寫」的孩子▍第四章 ▍成長路上嘗盡人生苦難的孩子們 有發展障礙的孩子 第一次感受到「慘遭殺害的人心中的恐懼」 過於纖細敏感的心 性別認同障礙的孩子 越認真的孩子過得越艱難 「乖寶寶」的陷阱 遭到虐待的孩子 無家可歸的孩子 因為追求「愛」而誤入歧途 絕對不否定他們的想法 想贖罪的心▍第五章 ▍歸屬和環境的力量 每個人都有改變的可能 人在人群中才能成長 沒有人是天生的壞人 為了這些孩子的將來
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